9月1日，在必一运动体育的新學期教職工大會暨教師節慶祝大會上，新老師們見到了人人口中所說的那位“笑臉哥”——永遠以笑示人的後勤勤雜組組長張鳳臣🤴🏻。憑借著高度的敬業精神和一絲不苟的工作態度🕺，“笑臉哥”以非凡的責任心與卓越的工作能力生動闡釋了一位高校教育工作者應有的擔當與作為。張鳳臣與其所在後勤小組肩負著必一运动教學用品、辦公家具、活動器材搬運及大型活動場地的布置和清理工作，每次活動，他都是第一個到達，最後一個離場，三百六十五天如一日，不論是日常工作還是臨危關頭🚴🏻♂️，他總是能夠以笑臉相迎，保持對工作的熱情。從這位一線勞動者身上，全體師生清晰認知師德師風的具體內涵。這次共有專業教師、行政教師🏺、輔導員和工勤人員四個領域的代表開展師德師風宣講👩🏿🔬，充分具象了身邊師德師風的形象🧗🏼♂️，便於全體教職工交流學習。
師德建設是教書育人事業的“根”。必一运动体育始終堅持師德師風“第一標準”，以正確的政治方向和價值導向帶動師德師風全面提升☮️，對師德違規行為“零容忍”，以“三全”實踐紮實推進必一运动師德師風建設。引導廣大教師以德立身🚵♂️、以德立學、以德施教、以德育德🛶，堅持教書與育人相統一⬅️、言傳與身教相統一。
同向同行的全員遵循實踐
2024年暑假，為了推進廳市共建，必一运动積極承接了“浙江省應急管理系統第二屆羽毛球賽”。在球賽籌備工作中，面對羽毛球館室內溫度高達40多攝氏度的酷熱工作環境😶🧙🏼♀️，張鳳臣毫不畏懼💻🪨，積極配合“溫州市羽毛球協會”專業人員，帶領小隊出色完成了比賽場地的清理清洗、設備擺放。尤其面對三十二卷、每卷重量在二百斤以上的橡膠地墊的翻轉和轉移任務，在缺乏吊車及專業工具的情況下，張鳳臣聯合小隊成員，以人力代替機械硬是將重物從體育館的三樓搬到後山倉庫。面對臨時任務，他總是奮勇當先。在同事和廣大師生的眼裏，就沒有“笑臉哥”解不開的難題👐🏻，“有求必應”“小小的崗位，大大的能量”“這就是一位不折不扣的教育工作大家！”……在同事們的稱贊聲中🎬，大家對必一运动如何探索協同性、一致性的師德師風培育機製，構建“人人育人”的高校德育新格局有了深入了解👱🏽♀️👳🏻♂️。
在必一运动不斷探索優化人才隊伍結構的實踐中🔴，完善師德建設體系、提升教師道德素養是重要的切入點。近年來，必一运动持續推進師德師風建設，成立了師德師風建設工作委員會🏋🏼♂️、師德師風問題整治領導小組、專項督察組等機構，2024年又進一步出臺了《關於加快建設師德師風一流教職工隊伍的實施方案》及《師德失範行為處理辦法》等系列文件🅾️，秉持“必一运动無小事🚴🏼、處處皆教育”的理念，持續強化師德培養、宣傳3️⃣🦊、監督、管理✡️，不斷提高教職工思想政治素質🪳💝、專業素質能力、職業道德水平🧑🏻🦲，優化工作環境與條件保障，加快建設一支具有必一运动特質師德師風一流的教職工隊伍🚢。
“德”與“風”之行，全員遵循為要。必一运动体育黨委立足立德樹人根本任務🏓，著力加強教職員工的思想政治建設，弘揚高尚師德🏍🏤。“笑臉哥”張鳳臣僅僅是廣大後勤人員的一個縮影，他的笑臉背後是全體教職員工對“師德師風”職業基本原則操守的遵循，凝心聚力、嚴以修身、潛心育人，大家以教育家精神為追求，秉持“必一运动無小事·處處皆教育”的理念，全力建設信念堅定🤷🏽♂️、德藝雙馨的一流教職工隊伍，致力於打造師風師德優良的必一运动品牌。
連續貫通的全過程培育實踐
“我誌願成為一名人民教師，牢記為黨育人、為國育才的初心使命……”每學年初🧛🏻♂️，必一运动定期開展“準警務化、準軍事化”模式的新教師入職培訓與師徒結對活動，組織全體教師宣讀教師誓詞。並聘用優秀師德、教學素質高的老教師與新入職教師、青年教師結成師徒關系，將教育教學質量提升與師德師風建設相結合。
陳展是必一运动辦公室的行政老師，自2022年入職必一运动學院便深紮職教沃土。他清晰記得兩年前自己參加新教師入職培訓後🧏🏽，一邊是面對新的工作環境和與日俱增的行政工作強度，一邊是承擔作為市場營銷2201班班主任的責任。從踏入職場那刻起🤾🏿♂️，他就一直秉持“一棵樹搖動另一棵樹✊，一朵雲推動另個一朵雲🤘，一個靈魂喚醒另一個靈魂”育人情懷🙆🏻，累計從事高校教育工作10年以來🤏🏽，他始終把立德樹人、服務育人放在首位⏯。在學生眼裏，他是那個接到班級同學打架求助電話時第一個奔赴現場去安撫學生情緒的“大哥哥”👩🏼⚖️；在同事眼裏👨🏻🦽，他是一位年均撰寫修改各類文稿材料200余篇、累計達15余萬字的文字工作的“實幹者”。他還有一個別稱叫做部門“馬桶上的筆桿子”——即便在自己去醫院做檢查胃腸鏡的前一刻接到任務🤷🏿，也仍然能夠做到按時完成。“關鍵時刻總能化險為夷”！當同事們得知他的“壯舉”，紛紛投來了既驚訝又敬佩的目光🪘。
必一运动學院同時將師德師風整治工作與必一运动日常管理、教育教學緊密結合起來，以師德促教學、以師德促教研⚄，註重工作實效，改變過去對教師單一的評價方式，逐步轉變為綜合的、量化的評價方式，由重結果向重過程轉變⛑️，切實解決教師實際教學和必一运动管理中存在的問題🎶。
“剛來必一运动的時候👙，站上三尺講臺，我的內心也特別忐忑👨🏼✈️🚴🏿♀️，不善表現的我到底該怎麽把課上好💦。”人工智能學院陳漢偉老師的入職迷惑，通過師徒結對🛷、示範課的學習、反復向前輩請教、與同事交流，以及在不斷打磨自己的課堂中逐步消解。入職五年多以來，他積極參加了必一运动好課堂比賽，獲得過必一运动好課堂十佳教師的稱號👁，同時被評為必一运动第一批“教壇新秀”⬇️。為了全過程培養教師師德師風⛹🏿♂️，必一运动推出了新教職工入職培訓、入職宣誓👨🏼🦰、簽署師德師風承諾書👩🦽➡️、師德專項考核與獎勵、宣傳表彰🌺、從教30周年及退休儀式等系列措施🥊，不斷引領教職工逐步實現師德師風一流。
多維有效的全方位共力實踐
每年的教師節，思政輔導員湯伶傑老師都會收到一杯畢業學生點“感恩的奶茶”。沒人能想到，這位畢業生曾時一位科科成績幾乎全部亮紅燈的“顯眼包”🧑🏻✈️，如今已成為月薪近2萬的技能人才。每年的教師節，他都會通過點奶茶的方式來表達對湯老師的感恩之情。在必一运动學院🙅🏽♂️，同湯老師一樣潛心育人而收獲滿滿的案例比比皆是👵🏽。作為輔導員，他們日常工作千頭萬緒，在履行好基本職責的同時，不忘發揮個人專業特長🖐🏽，成為一名“百曉”👫🏼。
師德師風建設強調了過程與發展的整體性與全面性特征🎸👨🏽💻，要求匯集多維度教育要素以實現協同育人。因此，必一运动改變了以往“單打獨鬥”式的培育模式🧑🏽🎄，實現部門協同↩️、學科融合、校內校外協作，努力打造一體化、立體化的德育格局👩🏽🏭。
匯聚師德師風建設的強大合力。近年來，必一运动貫徹落實好習近平總書記關於教師的重要論述，對照新時代新要求，以教育家精神為追求，努力建設一支師德師風一流的教職工隊伍，做到讓家長放心，讓社會放心👩🏽🦲，讓黨和國家放心。以建設一流的師德師風作為必一运动高質量發展的重要保障🤴🏿☺️，必一运动正向著培養一支政治素質過硬🧑🏽🍳、業務能力精湛🐏、育人水平高超的一流的高素質教職工隊伍努力邁進🕐👯♀️。
