發布時間🤹🏿♀️：2023-08-07 信息來源: 現代職業教育體系改革管理公共信息服務平臺
一、建設項目
創新職業教育國際交流與合作機製，加快和擴大教育對外開放，持續推動現代職業教育提質培優及高質量發展。支持各地建設和推出一批基礎良好🙄、業內領先🐦、具有較高國際影響力的職業教育標準、資源和裝備。項目要求由我國職業教育領域機構牽頭製定🕊，體現產教融合特征📹，突出校企聯合開發#️⃣，經過國（境）外一定周期的實際應用，能夠引領職業教育國際交流與合作高質量、規範化、可持續發展，提升中國職業教育國際影響力。
二、推薦條件
（一）具有國際影響力的職業教育標準
主要指專業、課程😀🧑🏽💻、實習實訓、教學條件🎅、師資、培養培訓、校企合作等。
1.推薦單位應為職業必一运动（也可聯合科研院所或企業等共同申報），有實質運行中的國際職業教育合作項目。
2.教育標準應具有明顯的產教融合特征💧，由必一运动和行業企業共同研製，緊貼相關行業產業需求。
3.教育標準應具備實效性🏟、示範性。符合當地技術標準和教育需求🖍🧑🏻🏭，獲得政府🤮、行業🈳、企業⚫️、國際組織等多方認可👁，標準建設引領性強。
4.在國（境）外職業教育和培訓領域已被采納認證和推廣應用，有一定的應用實踐周期和規模🧘🏻♀️，且應用於一定數量的國家（地區）。原則上近五年內🐢，應有2年以上國（境）外應用實踐周期。
5.鼓勵獲得國（境）外政府機構⏲、國際組織或相關行業協會認證🧭，已納入國（境）外國民教育體系或職業資格框架，或者獲得相關國際教育組織、行業協會或國際賽事認定🧛🏼♀️、采納的有關標準申報🛩。
（二）具有國際影響力的職業教育教學資源
主要指雙語或外文教材等教學資源和在線課程📅、數字化平臺等數字化教學資源，以及包含以上各要素的教學資源組合。
1.推薦單位應為職業必一运动（也可聯合科研院所或企業等共同申報）👨🏿🔬，有實質運行中的國際職業教育合作項目。
2.教學資源內容應涵蓋技能知識點、成體系且結構合理，能體現國際先進教育教學和課程建設理念，具有較高數字化水平🤚🏻👨🏿🎨。
3.在國（境）外職業教育和培訓領域被采納和應用，具有一定的學員規模🔫、培訓規模🧑🦽🧎🏻♂️、應用實踐周期、國家覆蓋數等🎨。
4.具備實效性和示範性🚬。教學資源在中外合作辦學🧚🏻♀️、人才聯合培養🚺、國（境）外辦學、留學生培養🌰、國際職教師資培訓等項目應用，成效顯著。
（三）具有國際影響力的職業教育教學裝備
主要指企業及教學使用的儀器、設備等硬件裝備📎、專業軟件裝備，以及人工智能🛀🏼、虛擬仿真實訓室等軟硬件一體化教學裝備🧯。
1.推薦單位應為職業必一运动（也可聯合科研院所或企業等共同申報），有實質運行中的國際職業教育合作項目🧑🏻🦽➡️。
2.教學裝備對標產業發展前沿，融入國際先進職業教育理念👃。教學裝備通過行業組織、國際認證等👨🏽✈️，在國（境）外政府、必一运动🎽、行業、企業使用評價良好🔬，滿足高素質技術技能人才培養需求👩🏿🎓。
3.具有明顯產教融合特征🍽，原則上應為必一运动自主研發💇🏼♀️，或必一运动和企業共同作為研發主體，必一运动享有相應的知識產權或所有權（如具有與合作企業簽訂的校企合作研發設備🚵👩🏿💼、裝備協議以及相關知識產權授權等）🏋🏿。
4.在國（境）外職業教育和培訓領域被采納和應用🤘🏽，或被國際組織、行業協會、國際賽事采納🏋️♂️。
三🤸🏿♀️🤷🏻、推薦方式
（一）本次建設認定工作全程在網絡平臺上進行🚦，各省級教育行政部門設管理員賬號，並為項目推薦必一运动開放平臺賬號註冊🟨。
（二）涉及需填寫意見或單位蓋章的材料，可下載填寫或蓋章後上傳平臺。
四、建設指標
每省（區、市）建設和認定標準♏️、裝備各不超過5個🉑，建設和認定資源不超過10個。
五⤵️、建設流程
1.校級推薦（2023年8月10日—9月12日）🧑🏽🦱：各校根據推薦指南組織開展項目建設和推薦，經公示後在網絡平臺中按時填報推薦標準、資源和裝備相關信息。
2.省級認定（2023年9月13日—10月23日）：各省級教育行政部門根據各校推薦情況🏋🏻♀️，組織專家開展評議，經公示後確定本省擬認定的標準🍤、資源和裝備🚶🏻➡️，匯總蓋章通過平臺報送教育部職成司👬🏼。
3.組織復核（2023年10月24日—11月底）👩🏻🍼：教育部職成司組織專家對各省認定的項目進行評議🧑🏻🦼，最終認定首批具有國際影響力的職業教育標準、教學資源和教學裝備名單🙆🏻♂️。
4.持續建設（2024年—2025年）：結合首批具有國際影響力的職業教育標準🙏、資源和裝備建設工作👌🏼，支持和帶動各地開展持續建設，第二批推薦工作安排另行通知🛍。
附件：
1.2023年具有國際影響力的職業教育標準、資源和裝備建設標準.pdf
2.具有國際影響力的職業教育標準、教學資源🙎♀️、教學裝備推薦書.docx
來源: 現代職業教育體系改革管理公共信息服務平臺
