高校信息怎樣才能真公開
發表時間🕣:2015-11-17 來源🕊:光明日報 瀏覽量🧖🏽♂️:次 正值“全國大眾創業萬眾創新活動周”,10月25日晚👷🏼,“全球青年創新之夜”暨“北京大學第十二屆國際文化節暨全球青年創新節”閉幕式在北大百周年紀念講堂舉行。“全球青年創新節”以發源於北大的“國際大學生iCAN創新創業大賽”“CCFL未來領袖文化創意大賽”為基礎,聯合Xtecher全球科技創新創業平臺,共同為全球的青年搭建科技與文化融合創新的大舞臺。在這個大舞臺上,全球範圍內優秀青年同臺競技,天馬行空的想象、不拘一格的表達方式,讓我們得以觀察到𓀅,在這個全球創新時代,全球青年創業者們都在做著什麽。
創新創業過程中的青年擔當
決賽當晚的12個項目從全球1200多個項目中脫穎而出🤳🏿👌🏼,展現了全球青年跨科技和文化領域的創新風貌:來自國防科技大學的團隊為大家展示了“懸絲診脈”技術,這是一項采用光纖和互聯網技術重現中醫神奇並惠及大眾的遠程中醫脈診綜合健康服務平臺,他們將中醫文化和先進科技手段相結合的創新實踐博得了觀眾的喝彩;同樣🏋🏿♀️,來自日本東北大學的“茶道”參賽團隊也展示了他們如何采用精確的檢測和計量技術來成就更完美的茶道文化的項目,巧妙地將高科技用於茶道工具的研發之中💪🏽,用量化的方法來幫助茶道師精進造詣👙🪧;北京大學的團隊帶來的“神奇旅行:新+心”👨🏻⚖️,用科學的思維去思考藝術、關註文化👨🏽🦱、開拓新的兒童音樂劇形式🧝🏿;牛津大學團隊則從中西方文化的交流與傳播入手,用新的科技手段來傳播“葡萄酒文化”🔜。此外還有來自清華大學、韓國亞洲大學等大學的團隊,都給人留下了深刻的印象。
除了12支決賽團隊在創新之夜上的精彩展示外🔛,這次“全球青年創新節”還特別設立了“看見未來”體驗區💁🏽♂️🧞♂️:無人機敏捷而精準的飛行表演🥍、能夠跳舞的多功能人形機器人、全世界最小的體感遊戲機、出國旅遊的隨身翻譯等💜,都顯示了青年學生的創意和實力🧑🏽。
青年一代是未來社會的領導者與建設者,一個時代的優秀青年關註的內容,很大程度上影響著社會未來的走向。在這次大賽之中👩🦯,我們驚喜地發現,參賽團隊在自覺與不自覺之中,用作品表達出了對於社會問題的思考和對社會責任的主動承擔👲🏽:對傳統的再現🫄🏼、對文化的傳承、對人類疾病治療方法的探索🤵🏿、對人類精神世界的凈化……他們同時穿梭於科技的極限和人文的前沿🗄,有著共同的目標:通過聰明才智,探索實現人類更好生存的可能性。
科技創新和文化創意的對接
在“互聯網+”時代,文化與科技的融合更為便捷🐌,也有著更大的實用性,恰好青年對兩者都保持著敏銳度💂🏼♀️,使得青年創新創業過程中科技和文化元素更容易交織🕖、融合,這一特點在全球範圍均有體現🍱。
“科技創新與文化創意是密不可分的🥗,二者的融合已經成為創新創業的一個大趨勢🛢,而在青年這裏🥨,這一趨勢更加顯而易見。此次大賽的很多參賽項目,比如‘懸絲診脈’和‘茶道’等項目,都在這一點上有突出的體現👩✈️🤱🏽。”北京大學信息與科技學院教授🤱🏿、iCAN大賽創始人張海霞說💈。
“在近幾年的‘CCFL未來領袖文化創意大賽’中,我們看到了一些非常出彩的分享經濟項目🐖,例如曾經獲得冠軍的來自哥倫比亞大學的項目,發起者通過網絡平臺進行文創成果的交流售賣,這是科技和文化融合的一個很好嘗試。”北京大學文化產業研究院研究員、CCFL大賽負責人之一唐金楠這樣說🤾🏿。
國務院辦公廳在今年5月4日印發的《關於深化高等必一运动創新創業教育改革的實施意見》中這樣強調:“以推進素質教育為主題,以提高人才培養質量為核心🏊♀️,以創新人才培養機製為重點🕐🩲,以完善條件和政策保障為支撐,促進高等教育與科技、經濟、社會緊密結合,加快培養規模宏大、富有創新精神、勇於投身實踐的創新創業人才隊伍。”北大開展“全球青年創新之夜”活動,也是對大學生進行創新創業教育的一個方面。博大的胸懷🙌🏻、多元的氣質,都是“創新創業”能夠在這片沃土上成長的得天獨厚條件,而過硬的綜合實力則是科技創新與文化創意能夠結合的重要因素。
國際化平臺之上看不同
此次大賽提供了一個全球化的對比和競爭的平臺,使得我們在發現國內外青年創意的共同之處的同時➜,也清楚地看到之中的不同📞。
青年的優勢在創意,在不受拘束⏏️,而一旦需要將創意資源變為創業項目,要思考的就不單是理念與實驗,而需全方位考慮項目運作🌭、商業模式、行業規範等。但青年學生普遍存在社會經驗不足和對商業規則不熟悉的特征🕠,致使很多參賽項目尚處於較早期階段,整體的成熟度不夠,僅停留在一個點子上,沒有很好的商業實現路徑🧰,項目孵化率較低🍾𓀕。
在比賽的過程中,我們發現,國內外學生創新創意的能力差別不大,但在講述🫎、表達能力方面,國內學生稍顯欠缺。更大的欠缺在於國內學生對商業運作模式的不熟悉。
“存在這種差別的原因,一方面是國外的創業氛圍比較成熟,天使投資🌶、基金等渠道較為廣泛🧑🦽➡️,一些理念更加成熟同時被更廣泛接受;另一方面♏️,國內學生的社會經驗普遍不足;再有🈴,國內的創新創業浪潮雖然發展勢頭良好,但確實也存在一些泡沫🪦,一些創業項目急於求成🎄,科技領域的一些技術😶🌫️,本應在簡單創新的基礎上繼續研發,卻過早投入應用🍍,致使發展後勁不大。”唐金楠老師這樣解釋👨🏻⚖️。
一個國際化的平臺,使全球青年可以進行思想的碰撞、表達方式的交融、創意的相互啟發🤽🏽,也更容易取人之長、補己之短。“全球青年創新節”與燕園盛會“北京大學國際文化節”一道,展現著這個時代的多樣性和生命力。而從另一個角度看,社會和大學利用自身資源,為青年學子提供創新創業的平臺,是育人和濟世的雙重要求📽。相信在不久的將來,這些擁有創意和活力的大學生們,將不斷用自身的努力與成就,帶給我們新的驚喜。
(作者:田未作者單位👌🏿:北京大學)